--- title: "Canllaw athro" description: "Adeiladu cyrsiau yn Quire, ysgrifennu tudalennau gyda'i gilydd, gosod a marcio gwaith." image: "https://docs.quirelms.com/og.png" --- > Documentation Index > Fetch the complete documentation index at: https://docs.quirelms.com/cy/llms.txt > Use this file to discover all available pages before exploring further. # Canllaw athro Dechreuwch â chwrs lle mae eich rôl yn caniatáu golygu. Ewch drwy strwythur y cwrs yn gyntaf, yna ychwanegwch weithgareddau a phenderfynwch sut y bydd dysgwyr yn cael adborth.
A course page in edit mode. The top bar shows View and Edit links with Edit selected, and an accent line runs under the bar.
Choose Edit in the top bar to change a course in place. View shows it as learners see it.
Rydych yn adeiladu cyrsiau, ysgrifennu eu tudalennau, gosod gwaith a'i farcio. Rhestrir eich cyrsiau yn `/teaching`. ## Cwrs
The course outline in edit mode: each section and activity has a checkbox, a drag handle and Move, Restrict, Edit and Permissions buttons.
In edit mode every section and activity can be moved, restricted, edited and given permissions.
Mae gan gwrs adrannau, ac mae pob adran yn cynnwys gweithgareddau: tudalennau, ffeiliau, cwisiau, aseiniadau, fforymau, pecynnau SCORM, offer LTI a mwy. O dudalen y cwrs: - **Ychwanegu gweithgaredd**: dewiswch yr adran, yna'r math o weithgaredd. Gall pob gweithgaredd gael dyddiad cau, amodau cwblhau a chyfyngiadau megis “dim ond ar ôl pasio'r cwis blaenorol”. - **Cyfranogwyr** (`/courses//participants`): pwy sydd wedi cofrestru ac ym mha rôl. Mae **Dulliau cofrestru** yn penderfynu sut mae pobl yn ymuno: wedi'u hychwanegu gennych chi, hunangofrestru gyda chod dewisol, carfan neu daliad. - **Grwpiau** (`/courses//groups`): rhannu cwrs fel bod pob grŵp yn gweld ei ffrydiau fforwm a'i gyflwyniadau ei hun. - **Llyfr graddau** (`/courses//gradebook`): pob gweithgaredd a asesir fel colofn. Gosodwch bwysoliadau a chategorïau o dan **Gosod**, gwelwch raddau un dysgwr o dan **Defnyddiwr**, a mewnforiwch neu allforiwch daenlen. - **Cwblhau**: yr amodau sy'n gwneud cwrs yn gyflawn, ac sy'n gyrru tystysgrifau ac adroddiadau. Cofnodir ac adroddir am gwblhau ar gyfer y bobl y mae eich sefydliad yn eu graddio, felly nid yw athrawon sydd wedi cofrestru ar gwrs yn ymddangos mewn adroddiadau cynnydd. Mae'r llyfr graddau'n rhestru'r un bobl. - **Banc cynnwys** (`/courses//content-bank`): cadw ffeil neu gynnwys rhyngweithiol unwaith a'i ailddefnyddio. Gweler y [canllaw banc cynnwys](/cy/teacher/content-bank/). - **Copi wrth gefn** a **Mewnforio**: copïo cwrs, neu ddod â chopi wrth gefn Moodle i mewn.
The Participants page, a filterable table of enrolled people with their roles, enrolment method and status.
Participants: who is enrolled, in which role and by which method.
The Groups page listing a seminar group and its members, each with a Remove button.
Groups split a course so each group can have its own forum threads and submissions.
The grader report, with a row for each learner and a column for each graded activity, and tabs for other gradebook views.
The grader report: every graded activity is a column.
## Ysgrifennu tudalennau gyda'ch gilydd Agorwch dudalen a dewis **Golygu gyda'ch gilydd**. Mae pawb sy'n golygu'r dudalen ar yr un pryd yn gweld cyrchyddion ei gilydd, pob un yn ei liw ei hun gyda'i enw, ac mae pob newid yn ymddangos i'r lleill wrth iddo gael ei deipio. Ni chaiff dim ei golli os bydd dau berson yn teipio yn yr un frawddeg. - **Sylwadau**: dewiswch destun, ysgrifennwch o dan **Sylw ar y testun a ddewiswyd** a dewiswch **Postio sylw**. Mae'r sylw'n aros ynghlwm wrth y testun hwnnw hyd yn oed wrth olygu'r geiriau o'i gwmpas; mae **Dangos yn y ddogfen** yn dod o hyd iddo. Os caiff y testun ei ddileu, mae'r trywydd yn dweud hynny yn lle diflannu. Atebwch yn y trywydd a **Datrys** ef pan fydd wedi'i gwblhau. - **Fersiynau**: rhowch enw i gyflwr presennol y dudalen a dewiswch **Cadw fersiwn**. Mae **Adfer y fersiwn hon** yn dod â fersiwn gynharach yn ôl fel newid newydd, felly gellir dadwneud yr adferiad ei hun. - **Cyhoeddi ar y dudalen**: dim ond pan fyddwch yn cyhoeddi y bydd dysgwyr yn gweld eich newidiadau. Mae golygu gyda'ch gilydd yn newid y drafft, byth yr hyn mae dysgwyr yn ei ddarllen. Os nad yw'r gwasanaeth golygu cydweithredol yn rhedeg ar eich gosodiad, mae'r dudalen yn dweud hynny a gallwch ei golygu ar eich pen eich hun fel arfer. ## Cwisiau
The course question bank with search, category and tag filters and a list of questions.
The question bank keeps every version of every question.
Mae cwis yn tynnu cwestiynau o'r banc cwestiynau (`/questions`), lle cedwir fersiynau pob cwestiwn. Adeiladwch y cwis o gwestiynau sefydlog neu gwestiynau ar hap o gategori, gosodwch y terfyn amser, yr ymdrechion a'r opsiynau adolygu, yna rhagolygwch ef fel y byddai dysgwr yn ei weld. Ar ôl derbyn ymdrechion: - Mae **Marcio cwis** yn marcio'r cwestiynau sydd angen person, megis traethodau. - Mae **Ailraddio** yn ailgyfrifo ymdrechion ar ôl i chi gywiro cwestiwn. - Mae **Adroddiadau cwis** yn dangos mynegai hwylustod a gwahaniaethu pob cwestiwn, fel bod cwestiwn dryslyd yn amlwg.
Quiz reports showing the latest mark for each learner and tabs for Grades, Responses, Manual grading and Statistics.
Quiz reports: grades, responses, manual grading and statistics.
### Ystadegau cwestiynau yn y banc Mae'r un ffigurau'n dilyn pob cwestiwn i'r banc cwestiynau. Unwaith y bydd dysgwyr wedi cwblhau ymdrechion sy'n defnyddio cwestiwn a bod ystadegau'r cwis wedi'u cyfrifo, mae tudalen y cwestiwn yn dangos **Ystadegau defnydd** ar gyfer pob fersiwn: ymdrechion, mynegai hwylustod, mynegai gwahaniaethu, effeithlonrwydd gwahaniaethol a phryd y cafodd ei ddefnyddio ddiwethaf. Cedwir y ffigurau fesul fersiwn a'u cyfuno ar draws pob cwis a ddefnyddiodd y fersiwn honno, felly mae cwestiwn wedi'i ail-eirio'n dechrau o'r newydd. Caiff fersiwn sy'n ymddangos yn anghywir ei nodi **Angen gwirio**, gyda'r rheswm: mae gwahaniaethu isel yn golygu adolygu'r cwestiwn, ac mae gwahaniaethu negyddol yn golygu gwirio'r allwedd atebion. Yn rhestr y banc, dewiswch **Dim ond cwestiynau sydd angen eu gwirio** i'w gweld gyda'i gilydd. Mae fersiwn heb ddigon o ymdrechion yn dweud nad oes digon o ddata yn lle dangos rhif. ## Aseiniadau Mae dysgwyr yn cyflwyno ffeiliau neu destun. Agorwch **Graddio** ar yr aseiniad i farcio cyflwyniadau un ar ôl y llall, anodi PDF a gyflwynwyd yn y porwr, defnyddio rubrig neu ganllaw marcio, a rhoi adborth. Mae estyniadau ac eithriadau fesul dysgwr neu grŵp. Gellir cadw marciau'n gudd nes i chi eu rhyddhau i gyd ar yr un pryd. ## Geirfa Mae geirfa'n cynnwys termau y mae cwrs yn eu datblygu gyda'i gilydd. Gellir cysylltu cofnod lle bynnag y mae testun y cwrs yn crybwyll ei gysyniad neu un o'i eiriau eraill: ticiwch **Cysylltu'r cysyniad hwn lle bynnag y mae testun y cwrs yn ei grybwyll**, a dewiswch a yw'r paru'n anwybyddu priflythrennau ac a yw'n cyfateb i eiriau cyflawn yn unig. Mae athrawon yn cymeradwyo cofnodion cyn i eraill eu darllen, a gellir mewnforio ac allforio geirfa fel CSV. Mae dysgwyr yn gweld dolenni lle bynnag y maent yn darllen testun y cwrs: tudalennau gwersi, postiadau fforwm, cyflwyniadau aseiniadau, wikis, cronfeydd data, sgyrsiau, geirfaoedd, gweithgareddau rhyngweithiol a gweithdai, meini prawf gweithdy, testun cwestiynau cwis mewn ymdrech, a chrynodebau cwrs ac adran. Ychwanegir y ddolen pan ddangosir y dudalen ac ni chaiff ei chadw, felly nid yw golygu tudalen yn gadael dolenni arni. Nid yw cofnod geirfa'n cysylltu ag ef ei hun. Os oes gan gwrs ormod o gofnodion a gysylltir yn awtomatig, ni ddangosir dolenni ac mae'r eirfa'n dweud i ddiffodd cysylltu geirfaoedd yn awtomatig lle nad oes ei angen. ## SCORM a phecynnau eraill Mae gweithgaredd SCORM neu AICC yn cyflwyno pecyn SCORM 1.2, SCORM 2004 (2il, 3ydd neu 4ydd argraffiad) neu AICC. Mae pecynnau SCORM 2004 yn rhedeg gyda'u rheolau dilyniannu a llywio eu hunain, felly mae'r hyn y gall dysgwr ei agor nesaf, a'r hyn sy'n parhau'n anhygyrch nes cwblhau rhannau cynharach, yn dibynnu ar y pecyn. Mae'r chwaraewr yn dangos **Cynnwys**, **Blaenorol** a **Parhau**, **Cadw a gadael**, **Gadael**, a **Dechrau'r pecyn o'r dechrau** i ddechrau ymdrech newydd. Gosodwch yr ymdrechion a ganiateir, pa ymdrech sy'n cael ei graddio a sut y graddir pob ymdrech yng ngosodiadau'r gweithgaredd. Mae adroddiad y pecyn ei hun yn dangos ymdrechion a chanlyniadau pob dysgwr. ## Mwy o fathau o weithgaredd - **Apwyntiadau** (trefnydd): ar ôl cyfarfod, cofnodwch ar dudalen y trefnydd a fynychodd y dysgwr, gradd ar bwyntiau neu raddfa, nodyn y gall staff yn unig ei ddarllen a nodyn y gall y dysgwr ei ddarllen. Aiff y radd i'r llyfr graddau fel y gorau neu gyfartaledd ei apwyntiadau, a gall cwblhau ofyn am apwyntiad a fynychwyd. - **Presenoldeb**: creu sesiynau, eu hailadrodd bob hyn a hyn o ddyddiau neu wythnosau tan ddyddiad, golygu statws (cuddio un a ddefnyddiwyd yn hytrach na'i ddileu), a lawrlwytho'r adroddiad fel CSV, XLSX neu ODS. - **Cronfa ddata**: cadw meysydd a thempledi cronfa ddata fel rhagosodiad, ei rhannu â chyrsiau eraill y sefydliad, ei defnyddio mewn cronfa ddata arall, ac allforio neu fewnforio rhagosodiadau ar ffurf rhagosodiad Moodle neu JSON Quire. Mae rhagosodiad Moodle a fewnforiwyd yn adrodd ar yr hyn nad yw Quire yn ei gadw, megis templedi pennyn, troedyn a sgript. - **Arolygon adborth**: offerynnau cyhoeddedig megis ATTLS a COLLES, gan gynnwys gofyn COLLES ddwywaith, am y dewis a'r gwirionedd, a rhoi gwybod am y bwlch rhyngddynt. ## Cyrsiau a rennir Gall sefydliad rannu cwrs ag un arall i'w ddefnyddio. Os ydych yn addysgu yn y sefydliad sy'n ei dderbyn, bydd y cwrs yn ymddangos yn eich rhestr cyrsiau eich hun, yng nghategori **Wedi'i rannu â ni**, a bydd yn gwrs arferol i chi: gallwch gofrestru dysgwyr, marcio eu gwaith a'u gweld yn eich llyfr graddau. Mae ei gwisiau, pecynnau SCORM a gweithgareddau eraill yn rhedeg fel mewn unrhyw gwrs. Gallwch olygu neu ddileu gweithgareddau yn eich copi. Pan fydd y perchennog yn cyhoeddi fersiwn newydd, bydd gweithgareddau a ychwanegwyd ganddo yn ymddangos yn eich copi, a bydd gweithgareddau sydd gennych eisoes yn aros fel y maent. Mae fforymau, wikis, sgyrsiau, gweithdai a chronfeydd data wedi'u cau mewn cwrs o'r fath oni bai bod y ddau sefydliad wedi cytuno i'w hagor. Gweler [rhannu rhwng sefydliadau](/cy/admin/sharing/). ## Dysgwyr heb gysylltiad Gall dysgwyr lawrlwytho cwrs i astudio heb gysylltiad (gweler y [canllaw dysgwr](/cy/learner/#offline)). Anfonir yr hyn maent yn ei dicio fel wedi'i wneud heb gysylltiad pan fyddant yn ailgysylltu. Os gwnaethoch newid y cwrs yn y cyfamser, mae Quire'n cadw gwaith y dysgwr ac yn dweud wrtho beth newidiodd. ## Trawsgrifiadau tiwtor AI Os yw eich sefydliad yn defnyddio'r tiwtor AI, gallwch agor sgyrsiau dysgwyr yn `/courses//transcripts`. Cofnodir agor un, a gwêl y dysgwr fod aelod o staff wedi'i ddarllen, pwy a phryd. Darllenwch un pan fydd gennych reswm addysgol dros wneud hynny. ## Iaith a hygyrchedd Ysgrifennwch yn iaith eich sefydliad. Mae labeli a botymau Quire ei hun yn ymddangos yn yr iaith a ddewiswyd gan bob dysgwr, o'r dde i'r chwith ar gyfer Arabeg, Hebraeg, Perseg ac Wrdw. Ychwanegwch destun amgen at bob delwedd a chapsiynau at bob fideo: mae Quire yn gofyn am y ddau wrth eu llwytho i fyny. Source: https://docs.quirelms.com/cy/teacher/index.mdx