Inhoudbank | Quire

Die inhoudbank hou ’n lêer, prent, video, dokument, interaktiewe aktiwiteit of stel vrae een keer, sodat elke kursus waarmee dit gedeel word, dit kan hergebruik. Elke kursus het sy eie bank by /courses/<course>/content-bank, en administrateurs bestuur die organisasie- en kategoriebanke by /admin/content-bank.

A course content bank page with a form to add a file to the bank. — A course content bank. Items shared with the course appear here too.

Wie sien wat

’n Item word met een omvang gedeel:

Hierdie kursus: net daardie kursus se bank lys dit.
Kategorie: elke kursus in daardie kategorie kan dit gebruik.
Hele organisasie: elke kursus kan dit gebruik. Deel met die hele organisasie vereis ’n aparte toestemming, daarom het nie elke onderwyser dit nie.

’n Kursus se bank lys die items wat daardie kursus kan gebruik, elk met sy soort, waar dit gedeel word, hoeveel weergawes dit het en hoeveel keer dit gebruik word.

The organisation content bank in site administration, with a scope filter and a form to add to the bank. — The organisation content bank, for items every course in scope can use.

Voeg items by, hergebruik en verander

Laai die lêer op waar die bank daarom vra, en kies dan Voeg item by met ’n naam en soort. Kies waarmee jy dit wil deel.
Om ’n item te gebruik, kies Voeg by kursus met die afdeling waarin dit hoort (vir interaktiewe inhoud skep dit die aktiwiteit).
Gebruik die item se handelinge om Hernoem, Gedeel met te verander of Skrap uit bank te kies. Jy kan items verander wat jy bygevoeg het; om enigiemand anders s’n te verander, verg ’n ruimer toestemming.

Interaktiewe aktiwiteite haal hul inhoud uit die bank. As die item wat ’n aktiwiteit gebruik nie meer beskikbaar is nie, sê die aktiwiteit dit en vra die onderwyser om ’n ander een te kies.

Weergawes

Elke item behou sy weergawes. ’n Aktiwiteit of hulpbron wat dekoratief is, volg die huidige weergawe, sodat ’n spelfoutregstelling in ’n gedeelde diagram elke kursus bereik wat dit wys. Geassesseerde inhoud is vasgemaak aan die weergawe waarmee dit gebou is, want om ’n vraag of interaksie te verander onder ’n vasvra wat leerders reeds gedoen het, sou die assessering agterna verander.