មគ្គុទ្ទេសគ្រូបង្រៀន

ចាប់ផ្តើមជាមួយវគ្គសិក្សាមួយដែលតួនាទីរបស់អ្នកអនុញ្ញាតឱ្យកែសំរួល។ ដំណើរការតាមរចនាសម្ព័ន្ធវគ្គសិក្សាជាមុនសិន រួចបន្ថែមសកម្មភាព និងសម្រេចចិត្តថាអ្នកសិក្សានឹងទទួលមតិយោបល់ដោយរបៀបណា។

អ្នកសាងសង់វគ្គសិក្សា សរសេរទំព័ររបស់វា ដាក់កិច្ចការ និងដាក់ពិន្ទុ។ វគ្គសិក្សារបស់អ្នកមានបញ្ជីនៅ /teaching។

វគ្គសិក្សាមួយ

វគ្គសិក្សាមានផ្នែក ហើយផ្នែកនីមួយៗផ្ទុកសកម្មភាព៖ ទំព័រ ឯកសារ សំណួរ កិច្ចការ វេទិកា កញ្ចប់ SCORM ឧបករណ៍ LTI និងផ្សេងៗទៀត។ ពីទំព័រវគ្គសិក្សា៖

• បន្ថែមសកម្មភាពមួយ៖ ជ្រើសរើសផ្នែក រួចជ្រើសរើសប្រភេទនៃសកម្មភាព។ សកម្មភាពនីមួយៗអាចមានកាលបរិច្ឆេទដាក់ស្នើ លក្ខខណ្ឌបញ្ចប់ និងការរឹតបន្តឹង ដូចជា «ចាំបាច់ជាប់សំណួរមុនសិនទើបធ្វើបាន»។
• សមាជិក (/courses/<course>/participants)៖ អ្នកណាបានចុះឈ្មោះ និងកំពុងមានតួនាទីអ្វី។ វិធីចុះឈ្មោះ កំណត់របៀបដែលមនុស្សចូលរួម៖ អ្នកបញ្ចូលដោយខ្លួនឯង ចុះឈ្មោះដោយខ្លួនឯងជាមួយសោជាជម្រើស សហគមន៍ ឬការទូទាត់។
• ក្រុម (/courses/<course>/groups)៖ ចែកវគ្គសិក្សាជាផ្នែកៗ ដូច្នេះក្រុមនីមួយៗឃើញច្រកពិភាក្សា និងការដាក់ស្នើរបស់ខ្លួន។
• តារាងពិន្ទុ (/courses/<course>/gradebook)៖ សកម្មភាពដែលមានពិន្ទុទាំងអស់ជាបញ្ជីឈ្មោះ។ កំណត់ទម្ងន់ និងប្រភេទនៅក្នុង រៀបចំ មើលពិន្ទុរបស់អ្នកសិក្សាម្នាក់ៗនៅក្នុង អ្នកប្រើ ហើយនាំចូល ឬនាំចេញសន្លឹកគណនា។
• ការបញ្ចប់៖ លក្ខខណ្ឌដែលធ្វើឱ្យវគ្គសិក្សាចប់ ដែលជំរុញវិញ្ញាបនបត្រ និងរបាយការណ៍។ ការបញ្ចប់ត្រូវបានកត់ត្រា និងរាយការណ៍សម្រាប់មនុស្សដែលអង្គការរបស់អ្នកដាក់ពិន្ទុ ដូច្នេះគ្រូដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សានោះមិនបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាពទេ។ តារាងពិន្ទុរាយមនុស្សដដែលគ្នា។
• ធនាគារមាតិកា (/courses/<course>/content-bank)៖ រក្សាឯកសារ ឬមាតិកាអន្តរកម្មមួយដង រួចប្រើឡើងវិញ។ សូមមើលមគ្គុទ្ទេសធនាគារមាតិកា។
• បម្រុងទុក និង នាំចូល៖ ចម្លងវគ្គសិក្សាមួយ ឬនាំចូលការបម្រុងទុកពី Moodle។

ការសរសេរទំព័រជាមួយគ្នា

បើកទំព័រមួយ រួចជ្រើសរើស កែសំរួលជាមួយគ្នា។ អ្នកដែលកែសំរួលទំព័រនោះនៅពេលដូចគ្នាឃើញទ្រនិចកណ្តុរគ្នាទៅវិញទៅមក នីមួយៗមានពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួន ជាមួយឈ្មោះរបស់ខ្លួន ហើយការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗបង្ហាញសម្រាប់អ្នកដទៃភ្លាមៗនៅពេលវាត្រូវបានវាយបញ្ចូល។ គ្មានអ្វីបាត់បង់ទេ បើមនុស្សពីរនាក់វាយបញ្ចូលក្នុងបន្ទាត់តែមួយ។

• មតិយោបល់៖ បញ្ជូលអត្ថបទ សរសេរនៅក្រោម អត្ថហាក់ដូចជាមតិយោបល់ចំពោះអត្ថបទដែលបានជ្រើស រួចជ្រើសរើស បង្ហាញមតិយោបល់។ មតិយោបល់នៅជាប់ជាមួយអត្ថបទនោះ ទោះបីអត្ថបទជុំវិញវាត្រូវបានកែក្តី។ បង្ហាញក្នុងឯកសារ រកឃើញវា។ បើអត្ថបទត្រូវបានលុប សេចក្តីសន្ទនានឹងប្រាប់ដូច្នេះជំនួសការបាត់ទាំងស្រុង។ ឆ្លើយតបក្នុងសេចក្តីសន្ទនា រួច ដោះស្រាយ វានៅពេលចប់។
• កំណែ៖ ដាក់ឈ្មោះឱ្យសភាពបច្ចុប្បន្ននៃទំព័រ រួចជ្រើសរើស រក្សាទុកកំណែ។ ស្តារកំណែនេះ នាំកំណែមុនត្រឡប់មកវិញជាការផ្លាស់ប្តូរថ្មីមួយ ដូច្នេះការស្តារផ្ទាល់ខ្លួនក៏អាចលុបចោលបានដែរ។
• ផ្សាយទៅកាន់ទំព័រ៖ អ្នកសិក្សាឃើញការផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នកតែនៅពេលអ្នកផ្សាយប៉ុណ្ណោះ។ ការកែសំរួលជាមួយគ្នាផ្លាស់ប្តូរសេចក្តីព្រាង មិនដែលផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលអ្នកសិក្សាកំពុងអានទេ។

បើសេវាកម្មកែសំរួលសហការមិនដំណើរការលើការដំឡើងរបស់អ្នក ទំព័រនឹងប្រាប់ដូច្នេះ ហើយអ្នកកែវាតែម្នាក់ឯងដូចធម្មតា។

សំណួរសិក្សា

សំណួរសិក្សាដកសំណួរពីធនាគារសំណួរ (/questions) ដែលសំណួរនីមួយៗរក្សាកំណែរបស់វា។ សាងសង់សំណួរពីសំណួរថេរ ឬសំណួរចៃដន្យពីប្រភេទមួយ កំណត់កំណត់ពេលវេលា ចំនួនដងសាកល្បង និងជម្រើសសម្រាប់ការត្រឡប់មកមើល រួចមើលជាមុនសិនដូចអ្វីដែលអ្នកសិក្សានឹងឃើញ។ បន្ទាប់ពីការសាកល្បងចូលមក៖

• ការដាក់ពិន្ទុសំណួរ ដាក់ពិន្ទុសំណួរដែលត្រូវការមនុស្ស ដូចជាចម្លើយសរសេរអត្ថបទ។
• ដាក់ពិន្ទុឡើងវិញ គណនាថមុនឡើងវិញបន្ទាប់ពីអ្នកកែសំណួរ។
• របាយការណ៍សំណួរ បង្ហាញភាពងាយស្រួល និងការបំបែករបស់សំណួរនីមួយៗ ដូច្នេះសំណួរដែលច្របូកច្របល់គឺត្រឡប់ចេញឱ្យឃើញ។

ស្ថិតិសំណួរក្នុងធនាគារ

តួលេខដដែលតាមសំណួរនីមួយៗទៅក្នុងធនាគារសំណួរ។ នៅពេលអ្នកសិក្សាបានបញ្ចប់ការសាកល្បងដែលប្រើសំណួរមួយ ហើយស្ថិតិសំណួរត្រូវបានគណនារួច ទំព័រនៃសំណួរនោះបង្ហាញ ស្ថិតិការប្រើប្រាស់ សម្រាប់កំណែនីមួយៗ៖ ចំនួនដងសាកល្បង សន្ទស្សន៍ភាពងាយស្រួល សន្ទស្សន៍ការបំបែក ប្រសិទ្ធភាពបំបែក និងពេលដែលវាត្រូវបានប្រើលើកចុងក្រោយ។ តួលេខទាំងនេះត្រូវបានរក្សាជាកំណែ ដោយបូករួមគ្នាពីគ្រប់សំណួរដែលបានប្រើកំណែនោះ ដូច្នេះសំណួរដែលបានកែសំឡេងចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។

កំណែដែលមើលទៅខុសត្រូវបានសម្គាល់ថា ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ជាមួយមូលហេតុ៖ ការបំបែកទាបមានន័យថាត្រូវពិនិត្យសំណួរឡើងវិញ ហើយការបំបែកអវិជ្ជមានមានន័យថាត្រូវពិនិត្យសោចម្លើយ។ ក្នុងបញ្ជីនៃធនាគារ ជ្រើសរើស តែសំណួរដែលត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីឃើញវាទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ កំណែដែលមិនទាន់មានការសាកល្បងគ្រប់គ្រាន់ប្រាប់ថាមិនទាន់មានទិន្នន័យគ្រប់គ្រាន់ជំនួសការបង្ហាញលេខ។

កិច្ចការ

អ្នកសិក្សាដាក់ឯកសារ ឬអត្ថបទ។ បើក ការដាក់ពិន្ទុ លើកិច្ចការដើម្បីដាក់ពិន្ទុការដាក់ស្នើមួយៗតាមលំដាប់លំដោយ បន្ថែមសំគាល់លើឯកសារ PDF ដែលបានដាក់ស្នើនៅក្នុងកម្មវិធីរុករក ប្រើស្តង់ដារដាក់ពិន្ទុ ឬសេចក្តីណែនាំ និងផ្តល់មតិយោបល់។ ការពន្យារ និងការលើកលែងធ្វើជាមួយអ្នកសិក្សាម្នាក់ៗ ឬជាក្រុម។ ពិន្ទុអាចនៅលាក់រហូតដល់អ្នកចេញពួកវាទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។

បញ្ជីសព្វសារពើព័ត៌មាន

បញ្ជីសព្វសារពើព័ត៌មានផ្ទុកពាក្យដែលវគ្គសិក្សាសរសេររួមគ្នា។ ធាតុមួយអាចត្រូវបានភ្ជាប់នៅគ្រប់កន្លែងដែលអត្ថបទវគ្គសិក្សាអានដល់គំនិតរបស់វា ឬពាក្យផ្សេងៗរបស់វា៖ គូសធីក ភ្ជាប់គំនិតនេះនៅគ្រប់កន្លែងដែលអត្ថបទវគ្គសិក្សាអានដល់វា ហើយជ្រើសរើសថាតើការផ្គូផ្គងបំភ្លេចអក្សរធំតូច ឬផ្គូផ្គងតែពាក្យពេញប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូអនុញ្ញាតធាតុមុនពេលអ្នកដទៃអាចបាន ហើយបញ្ជីសព្វសារពើព័ត៌មានអាចនាំចូល និងនាំចេញជាទម្រង់ CSV បាន។

អ្នកសិក្សាឃើញតំណទាំងនោះគ្រប់កន្លែងដែលពួកគេអានអត្ថបទវគ្គសិក្សា៖ ទំព័រមេរៀន ប្រកាសវេទិកា ការណែនាំកិច្ចការ វិគី មូលដ្ឋានទិន្នន័យ ការជជែក បញ្ជីសព្វសារពើព័ត៌មាន សកម្មភាពអន្តរកម្ម និងសិក្ខាសាលា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិក្ខាសាលា អត្ថបទសំណួរសំណួរសិក្សាក្នុងការសាកល្បង និងសេចក្តីសង្ខេបវគ្គសិក្សា និងផ្នែក។ តំណត្រូវបានបន្ថែមនៅពេលទំព័រត្រូវបានបង្ហាញ ហើយមិនដែលត្រូវបានរក្សាទុកទេ ដូច្នេះការកែសំរួលទំព័រមិនទុកតំណនៅក្នុងវាទេ។ ធាតុបញ្ជីសព្វសារពើព័ត៌មានមិនភ្ជាប់ជាមួយខ្លួនវាទេ។ បើវគ្គសិក្សាមួយមានធាតុភ្ជាប់ស្វ័យប្រវត្តិច្រើនពេក តំណមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ ហើយបញ្ជីសព្វសារពើព័ត៌មានប្រាប់ថាឱ្យបិទការភ្ជាប់ស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់បញ្ជីដែលមិនត្រូវការវា។

SCORM និងកញ្ចប់ផ្សេងៗ

សកម្មភាព SCORM ឬ AICC ផ្តល់កញ្ចប់ SCORM 1.2, SCORM 2004 (កំណែទី 2, 3 ឬ 4) ឬ AICC។ កញ្ចប់ SCORM 2004 ដំណើរការជាមួយច្បាប់លំដាប់លំដោយ និងការរុករកផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកសិក្សាអាចបើកបន្ទាប់ និងអ្វីដែលនៅមិនអាចប្រើបានរហូតដល់ផ្នែកមុនៗបញ្ចប់ អនុវត្តតាមកញ្ចប់នោះ។ កម្មវិធីលេងបង្ហាញ មាតិកា និង មុន និង បន្ត រក្សាទុក និងចាកចេញ ចាកចេញ និង ចាប់ផ្តើមកញ្ចប់ឡើងវិញ ដើម្បីចាប់ផ្តើមការសាកល្បងថ្មី។ កំណត់ចំនួនដងដែលអនុញ្ញាត ការសាកល្បងណាដែលដាក់ពិន្ទុ និងរបៀបដែលការសាកល្បងនីមួយៗត្រូវបានពិន្ទុនៅក្នុងការកំណត់របស់សកម្មភាព។ របាយការណ៍ផ្ទាល់នៃកញ្ចប់បង្ហាញការសាកល្បង និងលទ្ធផលរបស់អ្នកសិក្សានីមួយៗ។

ប្រភេទសកម្មភាពផ្សេងៗទៀត

• ការណាត់ជួប (កាលវិភាគ)៖ បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ កត់ត្រានៅលើទំព័រកាលវិភាគថាតើអ្នកសិក្សាចូលរួមឬអត់ ពិន្ទុតាមចំណុច ឬស្តង់ដារ ចំណាំដែលតែបុគ្គលិកអាចអាន និងចំណាំដែលអ្នកសិក្សាអាចអាន។ ពិន្ទុចូលទៅក្នុងតារាងពិន្ទុជាការល្អបំផុត ឬជាមធ្យមនៃការណាត់ជួបរបស់ពួកគេ ហើយការបញ្ចប់អាចទាមទារការណាត់ជួបដែលបានចូលរួម។
• វត្តមាន៖ បង្កើតសន្និបាត ធ្វើឡើងវិញរៀងរាល់ប៉ុន្មានថ្ងៃ ឬសប្តាហ៍មួយរហូតដល់កាលបរិច្ឆេទមួយ កែស្ថានភាព (លាក់មួយដែលបានប្រើជំនួសការលុបវា) ហើយទាញយករបាយការណ៍ជា CSV, XLSX ឬ ODS។
• មូលដ្ឋានទិន្នន័យ៖ រក្សាវាល និងទម្រង់របស់មូលដ្ឋានទិន្នន័យជាការកំណត់ជាមុន ចែករំលែកវាជាមួយវគ្គសិក្សាផ្សេងៗនៃអង្គការ អនុវត្តវាលើមូលដ្ឋានទិន្នន័យផ្សេង ហើយនាំចេញ ឬនាំចូលការកំណត់ជាមុនក្នុងទម្រង់កំណត់ជាមុនរបស់ Moodle ឬជាចង់តាំង Quire។ ការកំណត់ជាមុន Moodle ដែលបាននាំចូលរាយការណ៍អ្វីដែល Quire មិនរក្សាទុក ដូចជាទម្រង់បឋមកថា បាតកថា និងស្គ្រីប។
• សំណួរមតិយោបល់៖ ឧបករណ៍វាស់វែងដែលបានផ្សាយ ដូចជា ATTLS និង COLLES រួមទាំង COLLES សួរពីរដង តាមការពេញចិត្ត និងតាមជាក់ស្តែង ជាមួយគម្លាតរវាងពួកគេត្រូវបានរាយការណ៍។

វគ្គសិក្សាចែករំលែក

អង្គការមួយអាចចែករំលែកវគ្គសិក្សាជាមួយអង្គការផ្សេងសម្រាប់ប្រើប្រាស់។ បើអ្នកបង្រៀនក្នុងអង្គការដែលទទួលយកវា វគ្គសិក្សាបង្ហាញក្នុងបញ្ជីវគ្គសិក្សាផ្ទាល់របស់អ្នក ក្នុងប្រភេទ បានចែករំលែកជាមួយយើង ហើយជាវគ្គសិក្សាធម្មតាមួយរបស់អ្នក៖ អ្នកអាចចុះឈ្មោះអ្នកសិក្សា ដាក់ពិន្ទុការងាររបស់ពួកគេ និងឃើញពួកគេក្នុងតារាងពិន្ទុរបស់អ្នក។ សំណួរសិក្សា កញ្ចប់ SCORM និងសកម្មភាពផ្សេងៗរបស់វាដំណើរការដូចវាដំណើរការក្នុងវគ្គសិក្សាណាមួយ។ អ្នកអាចកែ ឬលុបសកម្មភាពក្នុងច្បាប់ចម្លងរបស់អ្នក។ នៅពេលម្ចាស់ផ្សាយកំណែថ្មី សកម្មភាពដែលពួកគេបានបន្ថែមបង្ហាញក្នុងច្បាប់ចម្លងរបស់អ្នក ហើយសកម្មភាពដែលអ្នកមានរួចហើយនៅដដែល។ វេទិកា វិគី ការជជែក សិក្ខាសាលា និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យត្រូវបានបិទក្នុងវគ្គសិក្សាបែបនេះ លើកលែងតែអង្គការទាំងពីរបានយល់ព្រមបើកវា។ សូមមើលការចែករំលែករវាងអង្គការ។

អ្នកសិក្សាដោយគ្មានអ៊ីនធឺណិត

អ្នកសិក្សាអាចទាញយកវគ្គសិក្សាដើម្បីសិក្សាដោយគ្មានការតភ្ជាប់ (សូមមើលមគ្គុទ្ទេសអ្នកសិក្សា)។ អ្វីដែលពួកគេគូសធីកពេលដោយគ្មានអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានផ្ញើនៅពេលពួកគេតភ្ជាប់ឡើងវិញ។ បើអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរវគ្គសិក្សាក្នុងអំឡុងពេលនោះ Quire រក្សាការងាររបស់អ្នកសិក្សា និងប្រាប់ពួកគេថាអ្វីបានផ្លាស់ប្តូរ។

សំណេរគ្រូ AI

បើអង្គការរបស់អ្នកប្រើគ្រូ AI អ្នកអាចបើកសេចក្តីសន្ទនារបស់អ្នកសិក្សានៅ /courses/<course>/transcripts។ ការបើកមួយត្រូវបានកត់ត្រា ហើយអ្នកសិក្សាឃើញថាសមាជិកបុគ្គលិកបានអានវា អ្នកណា និងនៅពេលណា។ អានមួយនៅពេលអ្នកមានហេតុផលការសិក្សាចំពោះវា។

ភាសា និងការងាយស្រួលប្រើ

សរសេរជាភាសារបស់អង្គការរបស់អ្នក។ ស្លាក និងប៊តតុនរបស់ Quire ផ្ទាល់បង្ហាញជាភាសាដែលអ្នកសិក្សាបានជ្រើសរើស ពីស្តាំទៅឆ្វេងសម្រាប់ភាសាអារ៉ាប់ ហេបរិយ ភឺស៊ី និងអ៊ូរឌូ។ បន្ថែមអត្ថបទជំនួសសម្រាប់រូបភាពនីមួយៗ និងចំណងជើងសម្រាប់វីដេអូនីមួយៗ៖ Quire សុំទាំងពីរនៅពេលអ្នកបញ្ចូល។