Quire
Comenceu amb un curs en què el vostre rol us permeti editar. Primer configureu l’estructura del curs; després afegiu-hi activitats i decidiu com rebran comentaris els alumnes.
Creeu cursos, redacteu-ne les pàgines, assigneu tasques i corregiu-les. Els
vostres cursos es troben a /teaching.
Un curs
Un curs conté seccions, i cada secció té activitats: pàgines, fitxers, qüestionaris, tasques, fòrums, paquets SCORM, eines LTI i molt més. A la pàgina del curs:
- Afegeix una activitat: trieu la secció i, després, el tipus d’activitat. Totes les activitats poden tenir una data límit, condicions de compleció i restriccions; per exemple, «només després d’aprovar el qüestionari anterior».
- Participants (
/courses/<course>/participants): mostra qui està inscrit i amb quin rol. Mètodes d’inscripció determina com s’hi inscriuen les persones: les afegiu vosaltres, s’inscriuen elles mateixes amb una clau opcional, provenen d’una cohort o paguen. - Grups (
/courses/<course>/groups): dividiu la classe perquè cada grup tingui els seus propis fils de fòrum i lliuraments. - Llibre de qualificacions (
/courses/<course>/gradebook): mostra cada activitat avaluable en una columna. A Configuració establiu les ponderacions i les categories, a Usuari consulteu les qualificacions d’un alumne i podeu importar o exportar un full de càlcul. - Compleció: estableix les condicions per completar el curs i determina l’emissió de certificats i els informes. La compleció només es registra i s’informa per a les persones que l’organització avalua; per això els docents inscrits al curs no apareixen als informes de progrés. El llibre de qualificacions mostra les mateixes persones.
- Banc de continguts (
/courses/<course>/content-bank): deseu un fitxer o contingut interactiu una sola vegada i reutilitzeu-lo. Consulteu la guia del banc de continguts. - Còpia de seguretat i Importa: copieu un curs o importeu-ne una còpia de seguretat de Moodle.
Redactar pàgines en col·laboració
Obriu una pàgina i trieu Edita en col·laboració. Tothom que l’editi al mateix temps veurà els cursors dels altres, cadascun amb un color i un nom propis, i cada canvi els apareixerà a mesura que s’escrigui. No es perd res encara que dues persones escriguin la mateixa frase.
- Comentaris: seleccioneu text, escriviu a Comenta el text seleccionat i trieu Publica el comentari. El comentari continua associat al text mentre n’editeu les paraules del voltant; Mostra al document us ajuda a trobar-lo. Si s’elimina el text, el fil us ho indica en lloc de desaparèixer. Podeu respondre al fil i triar Resol quan s’hagi acabat.
- Versions: poseu un nom a l’estat actual de la pàgina i trieu Desa la versió. Restaura aquesta versió recupera una versió anterior com un canvi nou, així que també es pot desfer la restauració.
- Publica a la pàgina: els alumnes només veuen els canvis quan els publiqueu. L’edició col·laborativa modifica l’esborrany, mai el contingut que ja estan llegint.
Si el servei d’edició col·laborativa no està actiu a la vostra instal·lació, la pàgina us ho indica i podeu editar-la com sempre, pel vostre compte.
Qüestionaris
Un qüestionari extreu preguntes del banc de preguntes (/questions), on cada
pregunta conserva les seves versions. Creeu-lo amb preguntes fixes o aleatòries
d’una categoria, establiu el límit de temps, els intents i les opcions de
revisió i previsualitzeu-lo com el veurà un alumne. Quan hi hagi intents:
- Correcció de qüestionaris permet corregir les preguntes que necessiten la intervenció d’una persona, com ara els assaigs.
- Torna a qualificar recalcula els intents quan corregiu una pregunta.
- Informes del qüestionari mostren la facilitat i la discriminació de cada pregunta per destacar-ne les que poden causar confusió.
Estadístiques de preguntes al banc
Les mateixes dades acompanyen cada pregunta al banc. Un cop els alumnes han acabat intents que inclouen una pregunta i s’han calculat les estadístiques del qüestionari, la pàgina de la pregunta mostra les Estadístiques d’ús de cada versió: intents, índex de facilitat, índex de discriminació, eficiència discriminativa i data de l’últim ús. Les dades es conserven per versió i es calculen agrupant tots els qüestionaris que l’han fet servir; així, una pregunta reformulada torna a començar.
Una versió que sembla incorrecta es marca com a Cal revisar, amb el motiu: una discriminació baixa vol dir que cal revisar la pregunta, i una discriminació negativa vol dir que cal comprovar la clau de resposta. A la llista del banc, trieu Només preguntes pendents de revisió per veure-les juntes. Si no hi ha prou intents, la versió indica que falten dades en lloc de mostrar un nombre.
Tasques
Els alumnes lliuren fitxers o textos. Obriu Correcció a la tasca per corregir els lliuraments un rere l’altre, anotar al navegador un PDF lliurat, utilitzar una rúbrica o guia de correcció i fer comentaris. Les ampliacions de termini i les excepcions s’apliquen per alumne o per grup. Podeu mantenir les notes ocultes fins a publicar-les totes alhora.
Glossari
Un glossari recull els termes que es defineixen entre tots al curs. Una entrada pot enllaçar-se des de qualsevol text del curs que esmenti el concepte o un dels seus sinònims: marqueu Enllaça aquest concepte cada vegada que aparegui al text del curs i trieu si voleu ignorar les majúscules i si només voleu coincidències amb paraules senceres. Els docents aproven les entrades abans que les altres persones les puguin llegir. El glossari es pot importar i exportar com a CSV.
Els alumnes veuen els enllaços allà on llegeixen text del curs: a pàgines de lliçons, publicacions de fòrums, introduccions de tasques, wikis, bases de dades, xats, glossaris, activitats interactives i tallers, criteris de tallers, text de preguntes del qüestionari durant un intent i resums del curs i les seccions. L’enllaç s’afegeix en mostrar la pàgina i mai no es desa; per tant, editar una pàgina no hi deixa enllaços permanents. Una entrada del glossari no s’enllaça amb si mateixa. Si un curs té massa entrades per enllaçar automàticament, no es mostren els enllaços i el glossari us recomana desactivar l’enllaçat automàtic als glossaris que no el necessiten.
SCORM i altres paquets
Una activitat SCORM o AICC executa un paquet SCORM 1.2, SCORM 2004 (segona, tercera o quarta edició) o AICC. Els paquets SCORM 2004 segueixen les seves pròpies regles de seqüenciació i navegació; per tant, el paquet determina què pot obrir l’alumne a continuació i què continua bloquejat fins que es completin les parts anteriors. El reproductor mostra Contingut, Anterior i Continua, Desa i surt, Surt i Torna a començar el paquet per iniciar un intent nou. A la configuració de l’activitat, establiu els intents permesos, quin intent compta i com es puntua cada intent. L’informe del paquet mostra els intents i resultats de cada alumne.
Més tipus d’activitat
- Cites (scheduler): després d’una reunió, a la pàgina del planificador indiqueu si l’alumne hi ha assistit, assigneu-li una qualificació per punts o escala, afegiu una nota només per al personal i una nota visible per a l’alumne. La qualificació s’afegeix al llibre de qualificacions com la millor nota o la mitjana de les cites, i es pot exigir una cita amb assistència per completar l’activitat.
- Assistència: creeu sessions i repetiu-les cada cert nombre de dies o setmanes fins a una data; editeu els estats (amagueu una sessió ja utilitzada en lloc d’eliminar-la) i descarregueu l’informe en CSV, XLSX o ODS.
- Base de dades: deseu els camps i les plantilles d’una base de dades com a predefinició, compartiu-la amb altres cursos de l’organització, apliqueu-la a una altra base de dades i exporteu o importeu predefinicions en el format de Moodle o com a JSON de Quire. Una predefinició de Moodle importada indica què no conserva Quire, com ara les plantilles de capçalera, peu de pàgina i scripts.
- Enquestes de retorn: qüestionaris publicats com ATTLS i COLLES, incloses dues passades de COLLES (preferències i experiència real), amb un informe de les diferències.
Cursos compartits
Una organització pot compartir un curs amb una altra perquè l’utilitzi. Si ensenyeu a l’organització que l’accepta, el curs apareix a la vostra llista, dins de la categoria Compartit amb nosaltres, i és un curs normal vostre: podeu inscriure alumnes, corregir-ne les tasques i consultar-los al llibre de qualificacions. Els qüestionaris, els paquets SCORM i les altres activitats funcionen com en qualsevol curs. Podeu editar o suprimir les activitats de la vostra còpia. Quan el propietari publica una versió nova, les activitats que hi ha afegit apareixen a la vostra còpia i les que ja hi teníeu no canvien. En aquests cursos, els fòrums, les wikis, els xats, els tallers i les bases de dades romanen tancats, llevat que les dues organitzacions n’hagin acordat l’obertura. Consulteu compartir entre organitzacions.
Alumnes sense connexió
Els alumnes poden descarregar un curs per estudiar sense connexió (vegeu la guia de l’alumne). Les activitats que marquin sense connexió s’envien quan tornen a connectar-se. Si mentrestant heu modificat el curs, Quire conserva la feina de l’alumne i li indica què ha canviat.
Transcripcions del tutor d’IA
Si l’organització fa servir el tutor d’IA, podeu obrir les converses dels
alumnes a /courses/<course>/transcripts. Cada consulta queda registrada i
l’alumne veu quin membre del personal l’ha llegida i quan. Llegiu-les només
quan tingueu un motiu docent per fer-ho.
Idioma i accessibilitat
Redacteu el contingut en l’idioma de la vostra organització. Les etiquetes i els botons de Quire es mostren en l’idioma triat per cada alumne, i de dreta a esquerra en àrab, hebreu, persa i urdú. Afegiu text alternatiu a totes les imatges i subtítols a tots els vídeos: Quire us els demana quan els pengeu.