Quire
请先打开您有权编辑的课程。先梳理课程结构，再添加活动，并决定学习者将如何收到反馈。
您可以创建课程、编写课程页面、布置作业并批改。您的课程列在 /teaching。
课程
课程由多个章节组成，每个章节可以包含活动：页面、文件、测验、作业、论坛、SCORM 软件包、LTI 工具等。在课程页面中：
- 添加活动：选择章节，再选择活动类型。每项活动都可以设置截止日期、完成条件和限制，例如“通过上一项测验后才能参加”。
- 参与者（
/courses/<course>/participants）：查看已选课人员及其角色。选课方式决定用户如何加入：由您添加、自助选课（可设置选课密钥）、通过群组加入或付费加入。 - 小组（
/courses/<course>/groups）：将课程拆分为小组，让每组看到自己的论坛帖子和提交内容。 - 成绩册（
/courses/<course>/gradebook）：每项计分活动都会显示为一列。在设置中配置权重和类别，在用户中查看某位学习者的成绩，并导入或导出电子表格。 - 完成情况：设置课程完成条件，这些条件会影响证书和报告。组织只会记录并报告其计分对象的完成情况，因此课程中注册的教师不会出现在进度报告里。成绩册也会列出相同的人员。
- 内容库（
/courses/<course>/content-bank）：保存文件或交互式内容并重复使用。参见内容库指南。 - 备份和导入：复制课程，或导入 Moodle 备份。
协作编写页面
打开页面并选择一起编辑。同时编辑页面的所有人都能看到彼此的光标；每个光标使用不同颜色并显示姓名，输入的每项更改都会即时显示给其他人。即使两个人同时编辑同一句话，也不会丢失内容。
- 评论：选中文字，在评论所选文本下输入评论，然后选择发表评论。即使周围文字经过编辑，评论仍会附着在所选文字上；选择在文档中显示即可找到评论。如果文字被删除，讨论串会注明这一情况，不会直接消失。在讨论串中回复，并在处理完毕后选择解决。
- 版本：为页面当前状态命名，然后选择保存版本。选择还原此版本会将旧版本作为一项新更改恢复，因此也可以撤销这次还原。
- 发布到页面：学习者只有在您发布后才能看到更改。协作编辑只会修改草稿，不会更改学习者正在阅读的内容。
如果您的安装未运行协作编辑服务，页面会说明情况，您可以照常独自编辑。
测验
测验从题库（/questions）中选取题目，题库会保留每道题的不同版本。您可以使用固定题目，也可以从某个类别中随机抽题；还可以设置时限、作答次数和查看选项，然后以学习者视角预览测验。收到答卷后：
- 测验评分：批改需要人工评阅的题目，例如论文题。
- 重新评分：更正题目后重新计算答卷成绩。
- 测验报告：显示每道题的难度和区分度，便于发现令人困惑的题目。
题库中的题目统计
同一组统计数据也会随题目显示在题库中。学习者完成包含某道题的作答并计算出测验统计数据后，该题页面会按版本显示使用统计信息：作答次数、难度指数、区分度指数、区分效率以及上次使用时间。统计数据按版本汇总，涵盖所有使用该版本的测验；因此，改写后的题目会重新开始统计。
如果某个版本的数据看起来异常，会标记为需要检查并说明原因：区分度低表示需要检查题目，区分度为负则表示需要检查答案。您可以在题库列表中选择仅显示需要检查的题目，集中查看这些题目。如果某个版本的作答次数不足，系统会提示数据不足，而不会显示一个数字。
作业
学习者可以提交文件或文本。打开作业中的评分，依次批改提交内容；您可以在浏览器中批注提交的 PDF、使用评分量表或评分指南，并提供反馈。您可以为单个学习者或小组设置延期和调整。成绩可以先隐藏，等您准备好后再统一公布。
词汇表
词汇表收录课程中共同整理的术语。当课程文本提到词汇表词条的概念或其他关联词时，可以添加链接：勾选在课程文本提到此概念的任何位置添加链接，然后选择是否忽略大小写，以及是否只匹配完整单词。教师批准词条后，其他人才可以阅读；词汇表也可以通过 CSV 导入和导出。
学习者在阅读课程文本时会看到这些链接，包括课程页面、论坛帖子、作业简介、wiki、数据库、聊天、词汇表、交互式活动和研讨会、研讨会评分标准、作答时的测验题目文本，以及课程和章节摘要。页面显示时才会添加链接，不会保存到页面中，因此编辑页面不会留下链接。词汇表词条不会链接到自身。如果课程中自动链接的词条过多，系统会停止显示链接，并提示为不需要自动链接的词汇表关闭自动链接。
SCORM 和其他软件包
SCORM 或 AICC 活动可运行 SCORM 1.2、SCORM 2004（第 2、3 或 4 版）或 AICC 软件包。SCORM 2004 软件包使用自己的顺序和导航规则，因此学习者下一步可以打开哪些内容，以及哪些内容会在完成前置部分之前保持不可用，都由软件包决定。播放器会显示目录、上一项和继续、保存并离开、退出以及重新开始软件包，供学习者开始新的作答。在活动设置中配置允许的作答次数、计入成绩的作答，以及每次作答的计分方式。软件包自己的报告会显示每位学习者的作答和结果。
其他活动类型
- 预约（scheduler）：会面后，在 scheduler 页面记录学习者是否出席、按分数或等级评定的成绩、仅工作人员可读的备注，以及学习者可读的备注。成绩会按预约的最高分或平均分计入成绩册；完成条件也可以要求学习者出席一次预约。
- 考勤：创建场次，设置每隔若干天或几周重复一次并指定结束日期，编辑状态（已使用的状态应隐藏而不是删除），并以 CSV、XLSX 或 ODS 格式下载报告。
- 数据库：将数据库字段和模板保存为预设，与组织中的其他课程共享，并应用到其他数据库；还可以按 Moodle 预设格式或 Quire JSON 格式导出和导入预设。导入 Moodle 预设时，系统会说明 Quire 不会保留的内容，例如页眉、页脚和脚本模板。
- 反馈问卷：提供 ATTLS 和 COLLES 等已发布问卷，包括分别询问两次的 COLLES（偏好和实际情况），并报告两者之间的差异。
共享课程
一个组织可以将课程共享给另一个组织使用。如果您在接收课程的组织中任教，该课程会出现在您的课程列表和与我们共享类别中，也会成为您管理的普通课程：您可以让学习者选课、批改他们的作业，并在成绩册中查看他们。课程中的测验、SCORM 软件包和其他活动都会照常运行。您可以编辑或删除自己副本中的活动。课程所有者发布新版本后，其新增活动会出现在您的副本中，而您已有的活动会保持原样。如果双方组织没有同意开放，课程中的论坛、wiki、聊天、研讨会和数据库都会关闭。参见组织间共享。
离线学习者
学习者可以下载课程，在没有网络连接时学习（参见学习者指南）。他们离线时标记的完成情况会在重新联网后发送。如果期间您更改了课程，Quire 会保留学习者的作业，并告知他们发生了什么变化。
AI 导师对话记录
如果您的组织使用 AI 导师，您可以在 /courses/<course>/transcripts 查看学习者的对话。打开对话会被记录；学习者也能看到有工作人员阅读了对话、阅读者是谁以及阅读时间。请仅在有教学需要时查看。
语言与无障碍
请使用组织的语言编写内容。Quire 自身的标签和按钮会使用每位学习者选定的语言；阿拉伯语、希伯来语、波斯语和乌尔都语会从右向左显示。为每张图片添加替代文本，并为每段视频添加字幕：上传时 Quire 会要求您提供这两项内容。