Canllaw athro

Dechreuwch â chwrs lle mae eich rôl yn caniatáu golygu. Ewch drwy strwythur y cwrs yn gyntaf, yna ychwanegwch weithgareddau a phenderfynwch sut y bydd dysgwyr yn cael adborth.

Rydych yn adeiladu cyrsiau, ysgrifennu eu tudalennau, gosod gwaith a’i farcio. Rhestrir eich cyrsiau yn /teaching.

Cwrs

Mae gan gwrs adrannau, ac mae pob adran yn cynnwys gweithgareddau: tudalennau, ffeiliau, cwisiau, aseiniadau, fforymau, pecynnau SCORM, offer LTI a mwy. O dudalen y cwrs:

• Ychwanegu gweithgaredd: dewiswch yr adran, yna’r math o weithgaredd. Gall pob gweithgaredd gael dyddiad cau, amodau cwblhau a chyfyngiadau megis “dim ond ar ôl pasio’r cwis blaenorol”.
• Cyfranogwyr (/courses/<course>/participants): pwy sydd wedi cofrestru ac ym mha rôl. Mae Dulliau cofrestru yn penderfynu sut mae pobl yn ymuno: wedi’u hychwanegu gennych chi, hunangofrestru gyda chod dewisol, carfan neu daliad.
• Grwpiau (/courses/<course>/groups): rhannu cwrs fel bod pob grŵp yn gweld ei ffrydiau fforwm a’i gyflwyniadau ei hun.
• Llyfr graddau (/courses/<course>/gradebook): pob gweithgaredd a asesir fel colofn. Gosodwch bwysoliadau a chategorïau o dan Gosod, gwelwch raddau un dysgwr o dan Defnyddiwr, a mewnforiwch neu allforiwch daenlen.
• Cwblhau: yr amodau sy’n gwneud cwrs yn gyflawn, ac sy’n gyrru tystysgrifau ac adroddiadau. Cofnodir ac adroddir am gwblhau ar gyfer y bobl y mae eich sefydliad yn eu graddio, felly nid yw athrawon sydd wedi cofrestru ar gwrs yn ymddangos mewn adroddiadau cynnydd. Mae’r llyfr graddau’n rhestru’r un bobl.
• Banc cynnwys (/courses/<course>/content-bank): cadw ffeil neu gynnwys rhyngweithiol unwaith a’i ailddefnyddio. Gweler y canllaw banc cynnwys.
• Copi wrth gefn a Mewnforio: copïo cwrs, neu ddod â chopi wrth gefn Moodle i mewn.

Ysgrifennu tudalennau gyda’ch gilydd

Agorwch dudalen a dewis Golygu gyda’ch gilydd. Mae pawb sy’n golygu’r dudalen ar yr un pryd yn gweld cyrchyddion ei gilydd, pob un yn ei liw ei hun gyda’i enw, ac mae pob newid yn ymddangos i’r lleill wrth iddo gael ei deipio. Ni chaiff dim ei golli os bydd dau berson yn teipio yn yr un frawddeg.

• Sylwadau: dewiswch destun, ysgrifennwch o dan Sylw ar y testun a ddewiswyd a dewiswch Postio sylw. Mae’r sylw’n aros ynghlwm wrth y testun hwnnw hyd yn oed wrth olygu’r geiriau o’i gwmpas; mae Dangos yn y ddogfen yn dod o hyd iddo. Os caiff y testun ei ddileu, mae’r trywydd yn dweud hynny yn lle diflannu. Atebwch yn y trywydd a Datrys ef pan fydd wedi’i gwblhau.
• Fersiynau: rhowch enw i gyflwr presennol y dudalen a dewiswch Cadw fersiwn. Mae Adfer y fersiwn hon yn dod â fersiwn gynharach yn ôl fel newid newydd, felly gellir dadwneud yr adferiad ei hun.
• Cyhoeddi ar y dudalen: dim ond pan fyddwch yn cyhoeddi y bydd dysgwyr yn gweld eich newidiadau. Mae golygu gyda’ch gilydd yn newid y drafft, byth yr hyn mae dysgwyr yn ei ddarllen.

Os nad yw’r gwasanaeth golygu cydweithredol yn rhedeg ar eich gosodiad, mae’r dudalen yn dweud hynny a gallwch ei golygu ar eich pen eich hun fel arfer.

Cwisiau

Mae cwis yn tynnu cwestiynau o’r banc cwestiynau (/questions), lle cedwir fersiynau pob cwestiwn. Adeiladwch y cwis o gwestiynau sefydlog neu gwestiynau ar hap o gategori, gosodwch y terfyn amser, yr ymdrechion a’r opsiynau adolygu, yna rhagolygwch ef fel y byddai dysgwr yn ei weld. Ar ôl derbyn ymdrechion:

• Mae Marcio cwis yn marcio’r cwestiynau sydd angen person, megis traethodau.
• Mae Ailraddio yn ailgyfrifo ymdrechion ar ôl i chi gywiro cwestiwn.
• Mae Adroddiadau cwis yn dangos mynegai hwylustod a gwahaniaethu pob cwestiwn, fel bod cwestiwn dryslyd yn amlwg.

Ystadegau cwestiynau yn y banc

Mae’r un ffigurau’n dilyn pob cwestiwn i’r banc cwestiynau. Unwaith y bydd dysgwyr wedi cwblhau ymdrechion sy’n defnyddio cwestiwn a bod ystadegau’r cwis wedi’u cyfrifo, mae tudalen y cwestiwn yn dangos Ystadegau defnydd ar gyfer pob fersiwn: ymdrechion, mynegai hwylustod, mynegai gwahaniaethu, effeithlonrwydd gwahaniaethol a phryd y cafodd ei ddefnyddio ddiwethaf. Cedwir y ffigurau fesul fersiwn a’u cyfuno ar draws pob cwis a ddefnyddiodd y fersiwn honno, felly mae cwestiwn wedi’i ail-eirio’n dechrau o’r newydd.

Caiff fersiwn sy’n ymddangos yn anghywir ei nodi Angen gwirio, gyda’r rheswm: mae gwahaniaethu isel yn golygu adolygu’r cwestiwn, ac mae gwahaniaethu negyddol yn golygu gwirio’r allwedd atebion. Yn rhestr y banc, dewiswch Dim ond cwestiynau sydd angen eu gwirio i’w gweld gyda’i gilydd. Mae fersiwn heb ddigon o ymdrechion yn dweud nad oes digon o ddata yn lle dangos rhif.

Aseiniadau

Mae dysgwyr yn cyflwyno ffeiliau neu destun. Agorwch Graddio ar yr aseiniad i farcio cyflwyniadau un ar ôl y llall, anodi PDF a gyflwynwyd yn y porwr, defnyddio rubrig neu ganllaw marcio, a rhoi adborth. Mae estyniadau ac eithriadau fesul dysgwr neu grŵp. Gellir cadw marciau’n gudd nes i chi eu rhyddhau i gyd ar yr un pryd.

Geirfa

Mae geirfa’n cynnwys termau y mae cwrs yn eu datblygu gyda’i gilydd. Gellir cysylltu cofnod lle bynnag y mae testun y cwrs yn crybwyll ei gysyniad neu un o’i eiriau eraill: ticiwch Cysylltu’r cysyniad hwn lle bynnag y mae testun y cwrs yn ei grybwyll, a dewiswch a yw’r paru’n anwybyddu priflythrennau ac a yw’n cyfateb i eiriau cyflawn yn unig. Mae athrawon yn cymeradwyo cofnodion cyn i eraill eu darllen, a gellir mewnforio ac allforio geirfa fel CSV.

Mae dysgwyr yn gweld dolenni lle bynnag y maent yn darllen testun y cwrs: tudalennau gwersi, postiadau fforwm, cyflwyniadau aseiniadau, wikis, cronfeydd data, sgyrsiau, geirfaoedd, gweithgareddau rhyngweithiol a gweithdai, meini prawf gweithdy, testun cwestiynau cwis mewn ymdrech, a chrynodebau cwrs ac adran. Ychwanegir y ddolen pan ddangosir y dudalen ac ni chaiff ei chadw, felly nid yw golygu tudalen yn gadael dolenni arni. Nid yw cofnod geirfa’n cysylltu ag ef ei hun. Os oes gan gwrs ormod o gofnodion a gysylltir yn awtomatig, ni ddangosir dolenni ac mae’r eirfa’n dweud i ddiffodd cysylltu geirfaoedd yn awtomatig lle nad oes ei angen.

SCORM a phecynnau eraill

Mae gweithgaredd SCORM neu AICC yn cyflwyno pecyn SCORM 1.2, SCORM 2004 (2il, 3ydd neu 4ydd argraffiad) neu AICC. Mae pecynnau SCORM 2004 yn rhedeg gyda’u rheolau dilyniannu a llywio eu hunain, felly mae’r hyn y gall dysgwr ei agor nesaf, a’r hyn sy’n parhau’n anhygyrch nes cwblhau rhannau cynharach, yn dibynnu ar y pecyn. Mae’r chwaraewr yn dangos Cynnwys, Blaenorol a Parhau, Cadw a gadael, Gadael, a Dechrau’r pecyn o’r dechrau i ddechrau ymdrech newydd. Gosodwch yr ymdrechion a ganiateir, pa ymdrech sy’n cael ei graddio a sut y graddir pob ymdrech yng ngosodiadau’r gweithgaredd. Mae adroddiad y pecyn ei hun yn dangos ymdrechion a chanlyniadau pob dysgwr.

Mwy o fathau o weithgaredd

• Apwyntiadau (trefnydd): ar ôl cyfarfod, cofnodwch ar dudalen y trefnydd a fynychodd y dysgwr, gradd ar bwyntiau neu raddfa, nodyn y gall staff yn unig ei ddarllen a nodyn y gall y dysgwr ei ddarllen. Aiff y radd i’r llyfr graddau fel y gorau neu gyfartaledd ei apwyntiadau, a gall cwblhau ofyn am apwyntiad a fynychwyd.
• Presenoldeb: creu sesiynau, eu hailadrodd bob hyn a hyn o ddyddiau neu wythnosau tan ddyddiad, golygu statws (cuddio un a ddefnyddiwyd yn hytrach na’i ddileu), a lawrlwytho’r adroddiad fel CSV, XLSX neu ODS.
• Cronfa ddata: cadw meysydd a thempledi cronfa ddata fel rhagosodiad, ei rhannu â chyrsiau eraill y sefydliad, ei defnyddio mewn cronfa ddata arall, ac allforio neu fewnforio rhagosodiadau ar ffurf rhagosodiad Moodle neu JSON Quire. Mae rhagosodiad Moodle a fewnforiwyd yn adrodd ar yr hyn nad yw Quire yn ei gadw, megis templedi pennyn, troedyn a sgript.
• Arolygon adborth: offerynnau cyhoeddedig megis ATTLS a COLLES, gan gynnwys gofyn COLLES ddwywaith, am y dewis a’r gwirionedd, a rhoi gwybod am y bwlch rhyngddynt.

Cyrsiau a rennir

Gall sefydliad rannu cwrs ag un arall i’w ddefnyddio. Os ydych yn addysgu yn y sefydliad sy’n ei dderbyn, bydd y cwrs yn ymddangos yn eich rhestr cyrsiau eich hun, yng nghategori Wedi’i rannu â ni, a bydd yn gwrs arferol i chi: gallwch gofrestru dysgwyr, marcio eu gwaith a’u gweld yn eich llyfr graddau. Mae ei gwisiau, pecynnau SCORM a gweithgareddau eraill yn rhedeg fel mewn unrhyw gwrs. Gallwch olygu neu ddileu gweithgareddau yn eich copi. Pan fydd y perchennog yn cyhoeddi fersiwn newydd, bydd gweithgareddau a ychwanegwyd ganddo yn ymddangos yn eich copi, a bydd gweithgareddau sydd gennych eisoes yn aros fel y maent. Mae fforymau, wikis, sgyrsiau, gweithdai a chronfeydd data wedi’u cau mewn cwrs o’r fath oni bai bod y ddau sefydliad wedi cytuno i’w hagor. Gweler rhannu rhwng sefydliadau.

Dysgwyr heb gysylltiad

Gall dysgwyr lawrlwytho cwrs i astudio heb gysylltiad (gweler y canllaw dysgwr). Anfonir yr hyn maent yn ei dicio fel wedi’i wneud heb gysylltiad pan fyddant yn ailgysylltu. Os gwnaethoch newid y cwrs yn y cyfamser, mae Quire’n cadw gwaith y dysgwr ac yn dweud wrtho beth newidiodd.

Trawsgrifiadau tiwtor AI

Os yw eich sefydliad yn defnyddio’r tiwtor AI, gallwch agor sgyrsiau dysgwyr yn /courses/<course>/transcripts. Cofnodir agor un, a gwêl y dysgwr fod aelod o staff wedi’i ddarllen, pwy a phryd. Darllenwch un pan fydd gennych reswm addysgol dros wneud hynny.

Iaith a hygyrchedd

Ysgrifennwch yn iaith eich sefydliad. Mae labeli a botymau Quire ei hun yn ymddangos yn yr iaith a ddewiswyd gan bob dysgwr, o’r dde i’r chwith ar gyfer Arabeg, Hebraeg, Perseg ac Wrdw. Ychwanegwch destun amgen at bob delwedd a chapsiynau at bob fideo: mae Quire yn gofyn am y ddau wrth eu llwytho i fyny.